آثار برامج الطفولة المبكرة

نظرة عامة

من علماء الأعصاب إلى الاقتصاديين ، ركزت مجموعة من الباحثين الانتباه على الأهمية الحاسمة للسنوات الأولى للأطفال. في الوقت نفسه ، أكد رجال الأعمال والتعليم والقادة السياسيون على هدف ضمان دخول الأطفال الصغار المدرسة وهم جاهزون للتعلم ، حتى يتمكنوا من النجاح في المدرسة وكجيل جديد من العمال والمواطنين. توفر مُثُل تكافؤ الفرص حافزًا إضافيًا لمعالجة الفجوات في المهارات في الأعمار المبكرة ، بحيث تتاح للأطفال من العائلات المحرومة فرصة القتال لتحقيق الحلم الأمريكي.

ونتيجة لذلك ، كانت هناك دعوات متزايدة إلى صانعي السياسات الفيدراليين والولائيين لتوسيع الاستثمارات العامة في تعليم الطفولة المبكرة. الهدف من هذه المجموعة من الملخصات البحثية ، آثار برامج الطفولة المبكرة ، هو تزويد صانعي السياسات بملخص سهل الاستخدام لأدلة حديثة وعالية الجودة حول العديد من تدخلات الطفولة المبكرة وتأثيرها على الأطفال والأسر. .



يستمر البحث الجديد حول برامج الطفولة المبكرة في الظهور. تُظهر الدراسات الحديثة أن برامج الدولة لمرحلة ما قبل الروضة (ما قبل الروضة) كان لها آثار إيجابية على استعداد الأطفال للتعلم ، مع تأثيرات كبيرة في بعض الولايات. تقدم النتائج المستخلصة من الدراسة الوطنية لتأثير برنامج Head Start ، والتي صدرت في عام 2005 ، أدلة أكثر صرامة مما كان موجودًا في السابق حول التأثيرات الإيجابية لبرنامج Head Start على الأطفال. وجد تقييم وطني سابق لـ Early Head Start أيضًا مجموعة من التأثيرات الإيجابية الصغيرة على المهارات المعرفية والسلوك والصحة للأطفال الصغار جدًا.

لا يزال يتم الإبلاغ عن الآثار طويلة الأمد لبرامج نماذج الطفولة المبكرة من الستينيات والسبعينيات والثمانينيات في دراسات المتابعة. تمت متابعة الأطفال المشاركين في مراكز الأطفال والآباء في شيكاغو حتى سن 24 في دراسة صدرت العام الماضي ، وتتبعت دراسة أجريت عام 2005 المشاركين السابقين في Perry Preschools حتى سن 40. كما وثقت دراسات المتابعة الصادرة مؤخرًا عن برامج زيارة الممرضات المنزلية الآثار الإيجابية المستمرة بعد عدة سنوات من تخرج الأمهات المعرضات للخطر وأطفالهن من البرامج.

تم تلخيص التأثيرات على الأطفال والأسرة لهذه البرامج الخمسة - مرحلة ما قبل الروضة في الولاية ، وبرنامج البداية المبكرة ، وبرنامج البداية المبكرة ، ونموذج برامج الطفولة المبكرة ، وزيارة الممرضة المنزلية - في الجدول 1 أدناه. كما هو مبين في الجدول ، كان لجميع برامج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الخمسة تأثيرات إيجابية على المهارات المعرفية للأطفال و / أو النتائج المدرسية ، مع الإبلاغ عن أكبر التأثيرات من بعض البرامج الحكومية لمرحلة ما قبل الروضة والبرامج النموذجية القائمة على المركز.

كان لمعظم التدخلات في مرحلة الطفولة المبكرة أيضًا تأثيرات إيجابية على النتائج العاطفية والسلوكية للأطفال ، بما في ذلك التخفيضات طويلة المدى في السلوك الإجرامي. هناك أيضًا بعض الأدلة على التحسينات في صحة الأطفال وسلامتهم ، وكان لبعض البرامج آثار إيجابية على والدي الأطفال.

يتم تقديم أمثلة على تحسينات محددة (على سبيل المثال ، خفض التعليم الخاص ، ومعدلات أعلى للتخرج من المدرسة الثانوية) في المجموعة المصاحبة المكونة من خمسة ملخصات بحثية ، بالإضافة إلى معلومات حول جودة البحث في كل برنامج والتشريعات الفيدرالية ذات الصلة. توفر ملخصات البحث ، التي يتم أخذها بشكل فردي أو كمجموعة ، تقييمات قائمة على الأدلة لفعالية خمسة تدخلات رئيسية في مرحلة الطفولة المبكرة.

ملخصات فردية:
الدولة قبل الروضة
اسبقية
برنامج هيد ستارت المبكر
نموذج برامج الطفولة المبكرة
ممرضة زيارة منزلية

قم بتنزيل التقرير الكامل