مناظر تعلم مرحة

فقط عشرين بالمائة من وقت استيقاظ الطفل يقضي داخل الفصل الدراسي. لتعظيم الثمانين بالمائة الأخرى من الوقت وزيادة التعلم الذي يحدث في المدرسة ، تهدف Playful Learning Landscapes (PLL) إلى تحويل الأماكن اليومية إلى متعة ، وإشراك فرص التعلم التي توسع التعليم إلى المجال العام. هذا مهم بشكل خاص للأطفال في المجتمعات منخفضة الدخل ، مثل أظهرت الأبحاث أن هؤلاء الأطفال يميلون إلى التخلف عن أقرانهم الأكثر ثراءً في اللغة والمهارات المكانية بدءًا من سن الثالثة.

يسعى PLL إلى معالجة عدم المساواة في التعلم الموجودة خارج الفصل الدراسي من خلال الجمع بين علم التعلم والتصميم الحضري وصنع المواضع. من خلال تضمين فرص التعلم في الأماكن التي تذهب إليها العائلات بانتظام - مثل محطات الحافلات ومحلات السوبر ماركت والمتنزهات - تسعى PLL جاهدة لتطوير وتوسيع نطاق الأساليب القائمة على الأدلة لإنشاء أماكن عامة نابضة بالحياة تعزز التعلم والتفاعل مع مقدمي الرعاية ، وتجمع الناس معًا ، وتخلق الشعور بملكية المجتمع والفخر.

في عام 2019 ، أنشأت مؤسسة Brookings مشروعًا مشتركًا بين مركز التعليم العالمي ومركز باس لصناعة المواضع التحويلية لمواجهة التحدي المتمثل في تصميم موائل صديقة للأسرة تدعم الحياة الصحية. تعمل الزميلة هيلين شوي حداني في مركز تقاطع كلا المركزين ، وهي تقود المبادرة وتجمع معًا مجموعة متعددة التخصصات من العلماء والممارسين بما في ذلك مشروع الأماكن العامة ، ومختبر الرضع والأطفال في جامعة تمبل ، وشبكة Playful Learning Landscapes Action لتغيير المساحات اليومية. في فرص تعلم قوية للأطفال والأسر.



لقد وجدت الأبحاث نتائج محسّنة للأطفال ، مثل زيادة التفاعل بين مقدمي الرعاية والأطفال ، بما في ذلك المحادثات حول اللغة ومحو الأمية و STEM. عبر العديد من المنشآت والأنشطة التجريبية في فيلادلفيا ومدن أخرى ، تُظهر PLL قوة التعلم الممتع لتعزيز التفاعلات الجيدة بين مقدمي الرعاية والطفل:

Urban Thinkscape غرس التعلم في محطة الحافلات عن طريق إضافة الألغاز إلى مقاعد البدلاء وتحويل لعبة الحجلة المفضلة في مرحلة الطفولة إلى نشاط وظيفي تنفيذي.
سوبر ماركت سبيك حولت رحلة يومية إلى السوبر ماركت إلى فرصة تعليمية عن طريق إضافة لافتات بسيطة (على سبيل المثال ، من أين يأتي الحليب؟) لتعزيز المحادثات بين مقدمي الرعاية والطفل.
باركوبوليس أثرت مساحة عامة بفرص تعلم الرياضيات والعلوم من خلال إشراك الأطفال ومقدمي الرعاية لهم في لعبة لوحية بالحجم الطبيعي حيث يقومون بدحرجة النرد وتحريك مساحة ونصف أو اثنتين وثلاثة أرباع حول اللوحة.
حفلة الكتلة المطلقة جمع أكثر من 50000 شخص معًا في سنترال بارك للمشاركة في الأنشطة القائمة على الأبحاث بما في ذلك ألعاب التخيل والبناء والمغامرة التي تسلط الضوء على الصلة بين اللعب والتعلم.

السياسي القوادة هو

لتسخير الزخم المتزايد ومعالجة الثغرات حول توسيع نطاق نهج PLL ودمجها في السياسات والمبادرات على مستوى المدينة ، أطلقت Brookings شبكة PLL City Network في أواخر عام 2020 للجمع بين صانعي القرار على مستوى المدينة وأصحاب المصلحة في مجتمع الممارسة للتعلم من الأقران وبناء المعرفة و تقوية الشبكة. تعمل الشبكة على تعزيز مهمة PLL في Brookings من خلال إنشاء منتدى لتجميع الخبرات والموارد والمهارات بشكل جماعي حول رؤية مشتركة لإعادة تصور إمكانات المدن كنظم بيئية داعمة للأطفال والأسر.

مشاركات المدونة

التقارير

السياسة 2020

طريق جديد لإصلاح التعليم: التعلم الممتع يعزز مهارات القرن الحادي والعشرين في المدارس وخارجها

كاثي هيرش باسيكوهيلين شوي حدانيوإلياس بلينكوف، وروبرت ميشنيك جولينكوفالأربعاء 28 أكتوبر 2020 نقل

توسيع نطاق التعلم المرح: كيف يمكن للمدن إعادة تصور الأماكن العامة لدعم الأطفال والأسر

هيلين شوي حدانيوجينيفر سالجمعة 4 سبتمبر 2020 نقل

مناظر فيلادلفيا التعليمية المرحة

جيني بيرلمان روبنسونالخميس 24 أكتوبر 2019 تطوير التعليم الإضافي

أن تصبح لامعًا: إعادة تصور التعليم لعصرنا

كاثي هيرش باسيكوروبرت ميتشنيك جولينكوفالجمعة 20 مايو 2016 نقل

مناظر التعلم: هل يمكن للتخطيط الحضري وعلوم التعلم العمل معًا لمساعدة الأطفال؟

برينا هسينجر داسوأندريس س بوستامانتيوكاثي هيرش باسيكوروبرت ميشنيك جولينكوفوسوزان ماجسامينوجيني بيرلمان روبنسون، وريبيكا وينثروبالثلاثاء 4 سبتمبر 2018 عرض جميع الوظائف ذات الصلة